孟利英慢慢的转过身子，面向着雪雁，却又似乎在望着紫鹃，眼神来回的在这一双小女儿之间巡移，，犹豫了半天，终于尽量使自己的心情平复下来：“既然你紫鹃姐姐的病情已经稳定，那么我就先走了。你留下来好好的照顾她吧。如果有空的的话，让她来看看我。还有，上天有好生之德，蝼蚁尚惜命，何况人呢？”
说完这话，孟利英不敢多留，赶快快步从雪雁身边走过，匆匆出门而去，生怕自己再晚一会儿就会改变主意。
她没有回头，如果她回头的话，她一定会看见，她最心爱的徒弟已经泪流满面的转过身来，毕恭毕敬的向着老师的背影磕了三个头。
楼下，李益和吕瑞英还在办公室里呈“剑拔弩张”之势，至少在外面人看来是这样。
可是里面的两个人却在交流起了学术性的一些问题，正当刚刚说上了兴致的时候，一个小脑袋悄悄的从门缝里探了进来：
“对不起，不过……我可以进来吗？”
吕瑞英偱声看去，只见一个十三四岁的小男孩怯生生的站在门口，只露出半个身子来，似乎还在犹豫要不要进来。
“进来吧。”吕瑞英招招手让他进来，待他走进，仔细打量了他一会儿，果然是个眉清目秀聪明儿，想来定是父母钟爱似珍宝。
“来。是欢郎啊，有什么事吗？”
欢郎犹犹豫豫的走进李益，一边用着很警惕的眼神打量着屋子里的那个陌生人，在李益面前站定之后才说，“我，我想借本书看看。”
“什么书？”
“《易传》。”
“《易传》？”李益愣了一愣，“是红娘姐教你读的？”
“不是，是我自己想读的。”那个孩子在说道这一节的时候，眼光中居然充满了不满，“她只教我打扫屋子，再就是死记硬背，从来不给我讲书。”
“他都叫你读什么书？”吕瑞英悠悠的开口了，那孩子看看这气度非凡的老人，马上说道，“她教我背过了《中庸》、《大学》、《诗经》还有《春秋》。但是从来不讲给我听，只让我做认字句读。”
“那她教没有教你临帖？”
“教了，她教我临的是前朝的《东岳禅贴》，只教我临这一贴，别的都不许临。”
“你认为你红娘姐这么做对吗？”吕瑞英找了个座位让自己座下，看着那个小孩，只见他支吾了半天也说不出话来，微微笑道：“回去仔细想想，你红娘姐为什么要怎么做？想好了来告诉我。李益，你还是拿一本《易传》给他吧。天行健，君子乃自强不息。求书若渴是件好事，就让这孩子去读吧。”
李益遵命从自己的书架上找出一本薄薄的《易传》，郑重其事的放在欢郎的手上，欢郎的了书，恭恭敬敬的向着两位先生鞠了一躬，转身就离开了。
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“这孩子是谁？怪讨人喜欢的。”
“回吕座。这孩子是红娘前年冬天在路边捡回来的一个孩子，父亲已经病死，成了孤儿，红娘就收下了他当作弟弟。这孩子原来叫忧郎，红娘以为太过悲伤，就给他改名欢郎，可他还是这样沉默少言——今天算他话多得了，平时他也就会开口谈谈《论语》啊《中庸》啊，平时小孩子们爱做的游戏他从来不玩，也不太和别的孩子在一起，和红娘也不冷不热的。”李益看了看吕瑞英，又补充道：“其实晚辈也以为红娘的教导方式有些问题，一个小孩子正是问题多多的时候，红娘却从不给他解答问题，师者，传道授业解惑者也，红娘这么做，确实有违师道。”
吕瑞英悠悠的喝了口茶，不置可否的笑了一笑，因为她自己这么教导红娘的，对陶梅她是有问必答，知无不言，言无不尽。可是对于红娘她就要冷淡的多了，几乎处于放任不管的境地，红娘现在也是在使小性子了，把当年受的气全部都狠狠的出回来。
“红娘会学，但不会教；陶梅会教，但不会学。等到陶梅回来，可以让这个孩子对陶梅执弟子礼。现在吗，”吕瑞英慢慢的摇摇头，“紫鹃倒是个好老师，可惜生病了。那么我们只好再麻烦一下我们的红娘子了。”她走到书桌前，袖袍一挥，卷起一阵罡风，顷刻间将书桌前清的干干净净。
李益赶上一步，“吕老师是要写字吗？”
吕瑞英微微的点点头，李益赶快取来文房四宝放在桌上，亲自磨砚润笔，等着吕老下笔。
只见她提笔凝思片刻，提笔落下五个字：“任重而道远”。笔法刚健有力，气势浑厚但又含蓄不发，深得圣教“中庸之道”之精髓。
李益歪头看了一会儿，道“‘曾子曰：士不可以不弘毅。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？’他的原意是说，士应该具有坚毅宏大的品格；为什么呢？因为士要把实行和弘扬仁道作为自己人生的使命，为此要奋斗终生，死而后已。弘扬仁道的使命是很重的，奋斗终生，死而后已，路途很远的。这岂不是任重而道远吗，要担负这样的使命，没有坚毅弘大的品格是不行的。”
“这幅字我是要送给红娘的，教导学生也是任重而道远，十年树木，百年树人。我看欢郎日后必有大成，就先麻烦她替我教一下这个徒孙了，弘道在人，在士，不在名，不在利。红娘只懂得言传，不晓得身教；这一点她不如陶梅，陶梅教人也是进退洒扫，却能以身作则，虽是千金大小姐之身，但是能够做得到持守坚定，涵养纯熟。至于一会而百通。所以她教的徒弟都很有梵教色彩，讲求在打叠田地之间贯悟本心本性。所以陶梅也一直对我说没有个真正刚刚开蒙的学生让她来教，这也是她的一个遗憾，今天正正好，送上来一个好徒弟。”
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